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viernes, 12 de junio de 2020

Proposiciones subordinadas sin nexo


Hay diferentes casos en que las proposiciones subordinadas sustantivas aparecen sin nexo:

Que omitido
Se puede omitir el nexo en los casos en que la subordinada lleva en verbo en subjuntivo:
Me reconocieron y me rogaron me detuviera. (subordinada sustantiva de objeto directo)

Estilo directo
En el objeto directo se reproducen textualmente las palabras dichas por el sujeto:
-Estás equivocada- le dije.

Construcciones absolutas
Se reconocen porque tienen un sujeto y un predicado que no es verbal; puede ser nominal, adverbial o verboidal. Cumplen una función en la oración. Como admiten la participación en sujeto y predicado, se las considera subordinadas sin nexo.

Con infinitivo
La encontré al salir ella de la facultad. (subordinada sustantiva de término)

Con participio absoluto
Llegadas las naves a la costa, Ulises bajó a tierra. (subordinada adverbial de tiempo)

Con gerundio
Habiendo quedado abierta la puerta, un ladrón entró. (subordinada adverbial causal)

Con predicado nominal o adverbial
Permaneció callado, confuso el pensamiento.

En las oraciones unimembres con hacer
Son siempre adverbiales de tiempo. Pueden ser circunstanciales:
Hace mucho vivía aquí.

miércoles, 15 de abril de 2020

Conectores disyuntivos y distributivos


Conector coordinante disyuntivo o (bien)
Expresa una alternativa entre las posibilidades que representan los elementos coordinados.
Esta alternativa es estricta (cuando uno solo de los elementos puede darse):
Vienes o te quedas, pero decídete.
O débil (cuando los dos elementos son posibles):
Tenía un esguince en el tobillo o algo parecido.

Cuando la alternativa es estricta, frecuentemente se refuerza repitiendo o delante de cada elemento:
O vienes o te quedas.
O, que admite la compañía de bien, delante de palabra iniciada por o/ho se transforma en u:
Debes elegir entre un horario u otro.

Conectores distributivos

Aquí…allí, unos…otros, estos…aquellos, tan pronto…como; cuando…cuando,
(o) bien…(o) bien, ya…ya, ora …ora.

La unión no se logra aquí por medio de una sola palabra. Son dos (a veces más) palabras que relacionan diversas frases gracias a su presencia en cada una de ellas.
Por eso, estos conectores son discontinuos:
Tan pronto tenía hermosos sentimientos como caía en las peores ideas.

Son propios de la lengua escrita culta. Ora…ora, ya…ya tienen, además, un sabor antiguo, por lo que se usan muy poco.
Se caracterizan porque sirven para fijar la atención alternativamente en cada uno de los elementos coordinados.
Cuando un conector distributivo está compuesto por palabras distintas, la relación recuerda a la que presentan los copulativos y los hechos relacionados pueden darse a la vez:
Aquí se sentaban unos; allí, otros.
Estos salían por la derecha; aquellos, por la izquierda.
Tan pronto iniciaban una dieta como se hinchaban a pasteles.

En cambio, cuando la distribución se produce por la repetición de una misma palabra, se da lugar a una relación exclusiva, próxima a la disyunción. Esto es, solo puede darse uno de los hechos:
O bien salían por la derecha; o bien, por la izquierda.
Ya aplaudían, ya silbaban.
Ora no paraban de preguntar, ora se la pasaban callados.

lunes, 9 de octubre de 2017

Oraciones coordinadas copulativas: conjunciones y, ni. Ejemplos


Dos o más oraciones son coordinadas copulativas cuando, pudiendo subsistir simplemente yuxtapuestas, se enlazan mediante las conjunciones y, ni, para expresar un sentido completo.
La conjunción y tiene la variante e ante palabras que comienzan con la vocal i- (o por -hi), pero ambas significan que lo nombrado por las unidades coordinadas, se suma, se da a la vez y conjuntamente:
Iremos en barco y volveremos en avión.
Recogí las naranjas e hice mermelada.

La conjunción y
Esta conjunción puede reforzar su significado de adición con las partículas enfáticas aun y hasta, que siempre la siguen y son átonas como ella, o con el adverbio incluso:
Me gritó y aun me insultó (…e incluso me insultó).
Tropezaron y hasta llegaron a caer (…e incluso llegaron a caer).

Los coordinadores normalmente se sitúan entre unidades de la misma categoría (sustantivo, verbos, adjetivos o adverbios). Únicamente y se utiliza a veces entre palabras de distinta clase, pero solo si entre ellas se hace una pausa que indica la omisión del verbo de la primera oración:
Apenas una niña, y ya era madre.
¿Tan grande, y aún usa chupete?
Con la comida lista, y él no aparecía.

La conjunción ni
Cuando la primera oración lleva unidades que implican negación, el coordinador copulativo tiene que ser ni:
No come ni bebe.
Nada sé ni me importa.
Nadie nos llamó ni vino.

No obstante, ni también puede aparecer sin negación previa, pero en tal caso viene a ser la alternativa negativa de la partícula enfática hasta, que es positiva; por eso las dos oraciones siguientes expresan sentidos contrarios:
Me vio y ni me saludó.
Me vio y hasta me saludó.

sábado, 15 de julio de 2017

Coordinadas disyuntivas: el conector disyuntivo o


Los coordinadores disyuntivos indican que lo nombrado por las unidades coordinadas entra en una alternancia tal, que o se da lo uno o se da lo otro. Esa alternancia puede ser fuerte o débil. La conjunción disyuntiva más usada es o.

Conector disyuntivo o: alternancia exclusiva o fuerte
Hay alternancia fuerte o exclusiva cuando hay que elegir una sola de las opciones que se presentan:
Dudaba entre dormir o mirar televisión.
¿Vienen o se quedan?
Lo toman o lo dejan.
La repetición continuada de la conjunción o refuerza el sentido de exclusión entre las unidades coordinadas, pues en ella se señala enfáticamente la elección de una y la renuncia de las demás:
O dormían, o veían la televisión, u organizaban salidas, o leían, o paseaban.

Conector disyuntivo o: alternancia inclusiva o débil
La alternancia disyuntiva es débil o inclusiva si no obliga a elegir una sola de las opciones manifestadas. Se utiliza normalmente para describir acciones que se dan conjuntamente como posibilidades de un mismo momento:
En vacaciones leemos o miramos televisión.
Normalmente bajamos a la playa o merendamos en la terraza.

Disyunción explicativa
Se da cuando el segundo miembro de la coordinación explica de alguna manera el contenido del primero, dándose una parcial equivalencia entre ambos. En estos casos, la conjunción o suele acompañarse de expresiones como al menos, por lo menos y otras semejantes:
Ya lo tenemos todo claro, o por lo menos así lo veo yo.

Otros conectores disyuntivos
Si bien la conjunción disyuntiva más utilizada es o, hay otros términos que añaden a la disyunción un sentido distributivo: ya…ya, tan pronto…como, cuando…cuando, quien…quien, bien…(o) bien:
Ya corrían, ya descansaban.
Tan pronto gritaban como guardaban silencio.
Cuando escriben, cuando leen.
Quienes lo sabían, quienes lo ignoraban.
En vacaciones bien vamos a la montaña o bien vamos al mar.

lunes, 2 de noviembre de 2015

Conectores adverbiales de tiempo en oraciones subordinadas



Las oraciones subordinadas adverbiales tienen la misma función que un adverbio, sirven para precisar o ampliar el significado del verbo principal.

Una oración subordinada es la que en las oraciones compuestas adjetivas, adverbiales y sustantivas depende de la principal. Los conectores adverbiales temporales pueden ser de anterioridad, posterioridad, simultaneidad, duración y repetición.

Oraciones temporales
Hay marcadores gramaticales que permiten relacionar dos sucesos desde un punto de vista temporal. Estos marcadores se pueden clasificar por el matiz temporal que añaden a la acción del verbo principal.

Marcadores para expresar acciones habituales, simultáneas y repetidas

  • Para expresar que una acción es habitual:
Cuando: es la forma más usada.
Cuando estaba en Sicilia, iba todos los días a la playa.

Todos los días cuando llego a casa me ducho.

  • Para expresar dos acciones simultáneas:
Mientras: Mientras yo compro en la carnicería, tú puedes ir al correo.
Mientras tanto: Ariel prepara la cena. Mientras tanto yo acuesto a los niños.

La diferencia entre mientras y mientras tanto es que en el segundo caso las informaciones que se presentan como contemporáneas son nuevas para el interlocutor. En cambio, la información introducida directamente por mientras ya es conocida por el interlocutor.

  • Para expresar que la acción se repite cada vez que se realiza la otra acción:
Siempre que: Siempre que escucho esta canción, me pongo a bailar.
Cada vez que: Cada vez que viene, trae regalos para todos.
Todas las veces que: Todas las veces que salgo con José, pasa algo.

Marcadores temporales que establecen un límite

  • Para expresar que una acción es inmediatamente posterior a otra:
Tan pronto como: Tan pronto como lleguen, nos iremos.
En cuanto: En cuanto termines de comer, nos vamos al cine.
Nada más: Nada más salir de casa, empezó a llover.

  • Para expresar el límite de la acción:
Hasta que (no): Hasta que no venga Juana, no nos podemos ir.

  • Para expresar que una acción es anterior a otra:
Antes de (que): Antes de firmar el contrato, hay que leerlo detenidamente.

Antes de la reunión, tenemos que hablar seriamente con Julián.

  • Para expresar que una acción es posterior a otra:
Después de (que): Después del examen, nos vamos a tomar unas tapas.

Después de que salgas del trabajo, iremos a comprar.

  • Para expresar el período de tiempo que separa dos sucesos:
Al cabo de, a los/las + cantidad de tiempo:
Nos vimos por primera vez en febrero y, al cabo de tres meses, nos casamos.

Cantidad de tiempo + después/más tarde:
Cogimos el avión a las tres y, quince minutos más tarde, tuvo que aterrizar.

Oraciones temporales con indicativo o con subjuntivo
En líneas generales, puede decirse que estos modificadores se construyen con modo indicativo cuando se refieren a un hecho efectivamente realizado o existente en el pasado o en el presente:
En cuanto lo supo, me llamó.

Cuando llega la primavera, María padece alergia.

En cambio, cuando el verbo principal de la oración remite al futuro, es decir, cuando remite a situaciones no realizadas aún, el modificador exige el modo subjuntivo:
En cuanto llegue a casa, te llamaré.

Me quedaré hasta que tú quieras.

Marcadores temporales con infinitivo
En este caso, el sujeto de las dos oraciones es el mismo:
Antes de terminar la carrera, empecé a trabajar.

Después de viajar a Sevilla, le cambió la vida.

Para reconocer las proposiciones adverbiales se puede utilizar el método de la sustitución, que en este caso será por un adverbio.


lunes, 12 de octubre de 2015

Oraciones subordinadas concesivas: conectores y ejemplos. Uso del aunque



Las oraciones concesivas indican una dificultad para la realización de la acción indicada por el verbo principal. El nexo más importante es aunque.

Las oraciones subordinadas concesivas expresan una objeción insuficiente para impedir la realización de lo que se dice en las principales, las cuales, por lo tanto, se cumplen efectivamente.

En español hay varios conectores para indicar la concesión, sin embargo, aunque es uno de los más importantes debido a la influencia modal que tiene sobre el verbo (indicativo/subjuntivo) que lo acompaña. Los otros nexos concesivos son a pesar de que, si bien, y eso que, por más que, por mucho que.

Oraciones concesivas con aunque + indicativo
Las oraciones concesivas con aunque van en indicativo cuando se dan juntas las siguientes condiciones:

- El hablante sabe que el contenido de la subordinada es cierto o verificable.
- El hablante sabe o supone que el oyente no conoce el contenido de la subordinada.

Es decir que aunque introduce una información nueva de la que el hablante informa al oyente:
Aunque José está enamorado de Carmen se casará con María.

El hablante sabe que es cierto que José está enamorado de Carmen y, además, sabe (o supone) que para el oyente es nueva la noticia de que José está enamorado de Carmen.

Subordinadas concesivas con aunque + subjuntivo
Usamos el verbo en subjuntivo cuando aunque introduce una información que ya es conocida por el oyente, presuponemos que conoce o no informamos de ello, sino que nos servimos de esa información para opinar:
Aunque estudie todos los días del año, no va a aprobar la materia.

Usamos el verbo en imperfecto del subjuntivo cuando además de mostrar un contraste:

- Queremos expresar un rechazo hacia la idea que se introduce con aunque, ya que la encontramos muy difícil de llevar a cabo o de creer.

- Queremos marcar que la idea que se introduce con aunque no sirve como argumento para cambiar de opinión:

Aunque estudiara todos los días, no aprobaría la materia.

Otros nexos concesivos
No todos los conectores concesivos tienen el mismo comportamiento sintáctico: algunos pueden ir con indicativo o subjuntivo siguiendo los mismos criterios vistos para aunque, otros solo pueden ir con indicativo (cuando el contenido de la subordinada es cierto o verificable), y algunos solo admiten el subjuntivo (cuando el contenido de la subordinada es hipotético).

Oraciones reduplicadas de subjuntivo
Estas construcciones pertenecen al grupo de las oraciones subordinadas concesivas, aunque esta vez se sustituyen los conectores por una estructura repetitiva cuyos verbos siempre se encuentran en modo subjuntivo:

Venga quien venga, la fiesta será un éxito.
Digan lo que digan, ellos son felices.
Hagas lo que hagas, Lucía siempre se enfada contigo.
Cocine lo que cocine, los niños nunca se comen la verdura.



sábado, 22 de agosto de 2015

Oraciones subordinadas consecutivas: tipos, nexos y ejemplos


Las oraciones consecutivas expresan el efecto, la consecuencia de la oración principal. Hay dos clases de consecutivas: intensivas y no intensivas.
 
Las subordinadas consecutivas establecen una relación de causa-consecuencia: expresan la consecuencia, es decir la situación que se deriva de lo expuesto en la subordinada principal. Se distinguen dos tipos de oraciones consecutivas: intensivas y no intensivas.

Consecutivas no intensivas: nexos
Son aquellas en las que la consecuencia es el resultado de una acción que no posee una intensidad especial, por lo que la relación entre las dos subordinadas es más débil.

Los principales nexos introductores son: así (es) que, de ahí que, luego, por (lo) tanto, de forma que, de modo que, de manera que, entonces, así pues, en consecuencia, por consiguiente.

No tenemos nada que hacer aquí, así que nos vamos.

No había nadie, de modo que me marché.

No tienes razón, por lo tanto cállate.

Estaba cerrado, por tanto volveré mañana.

Hemos demostrado que nuestras conclusiones son válidas, por consiguiente, teníamos razón.

La idea es acertada; debemos, pues, ponerla en práctica.

No tenemos dinero para ir de vacaciones, entonces nos quedaremos en casa.

Los tiempos verbales en las oraciones consecutivas no intensivas
Las consecutivas no intensivas van siempre pospuestas y se construyen en indicativo (pasado, presente y futuro) y en imperativo (o presente de subjuntivo cuando la consecuencia es un mandato negativo): Tienes que conducir, así que no bebas. El único nexo que se construye con subjuntivo es de ahí que: Lo ha dejado la novia, de ahí que esté con tan mal humor.

Oraciones consecutivas intensivas: conectores
Expresan la consecuencia de la intensidad que se indica en la oración principal; intensidad que puede ser cuantitativa o cualitativa.
En el ámbito de la cantidad guardan una especial relación con las estructuras comparativas y van introducidas por los siguientes esquemas:

  • Tan + adjetivo…que

Es tan listo que resolvió los problemas de matemáticas en muy poco tiempo.

  • Tan + adverbio…que

Bebió tanto que se emborrachó.

  • Tanto/a/os/as + sustantivo…que

Tiene tantos libros que no le caben en la casa.

  • Tales + sustantivo…que

Decían tales tonterías que nos fuimos.

  • Tanto que + oración

Habla tanto que te marea.

  • La consecuencia puede deberse a la intensidad de la cantidad:

Comió tanto que se descompuso.
Es tan avaro que no le va a comprar nada a su hermano como regalo de boda.

  • O a la intensidad de la cantidad:

Tiene cada idea que asusta.
Le hizo tales regalos que no pudo decirle que no.

Los tiempos verbales en las consecutivas intensivas
En este tipo de oraciones el verbo introducido por que va en indicativo, a no ser que el verbo principal esté en forma negativa, en subjuntivo o sea una orden:

No vive tan cerca que pueda ir caminando.
Dale tales gritos que se tenga que marchar de tu casa.